(Lomas de Zamora) La iniciativa “Nadadores digitales” propone actualizar los hábitos de lectura mediante recursos tecnológicos adaptados al entorno educativo.
La Escuela Secundaria N°59 fue seleccionada para integrar la propuesta “Nadadores digitales”, desarrollada en el marco del programa Lomas Lee en Comunidad. El proyecto impulsa la inclusión de e-readers dentro de las prácticas pedagógicas, acercando a los estudiantes a un modelo de lectura digital que redefine la manera en que se consume contenido cultural en la actualidad.
La incorporación de e-readers en el aula aporta ventajas clave en términos de innovación educativa. Estos dispositivos permiten acceder de manera inmediata a amplios catálogos de libros sin carga física, además de ofrecer configuraciones de lectura personalizadas que mejoran la accesibilidad para todos los alumnos. El rol del Estado en la promoción de políticas públicas de lectura, como Lomas Lee en Comunidad, resulta determinante: garantiza el acceso a bienes culturales, fortalece el pensamiento crítico y amplía el capital simbólico de las nuevas generaciones, consolidando una escuela vinculada con las herramientas del presente.
Durante el período de implementación, el programa brindó acompañamiento constante a los docentes en el diseño de propuestas, la integración adecuada de la tecnología y el seguimiento de cada etapa del proceso. El balance final es altamente positivo: crecieron los índices de lectura, aumentó la curiosidad de los estudiantes y se abrieron nuevas oportunidades para que los jóvenes continúen aprendiendo.
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